資格試験の難易度

教育に活かすカウンセリングの理論と実践 著者：上地安昭出版社：金子書房サイズ：単行本ページ数：332p発行年月：2005年03月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）学校教育が困難な事態に直面している今日、新たな教師アイデンティティのもとに、子どもを理解し育てる教師の専門的力量を高める。【目次】（「BOOK」データベースより）基礎編（教師カウンセラーのアイデンティティと実践的役割／教師カウンセラーの教育実践における特性／教師カウンセラーによる開発的カウンセリング／学校カウンセリングモデルとしてのブリーフカウンセリング／学校の時間制限カウンセリング実践モデル）／実践編（教育現場における教師カウンセラーの実践／学校教育の難題と向き合う教師カウンセラーの将来展望）／資料編?学校教師が取得可能な「カウンセラー資格」等案内一覧【著者情報】（「BOOK」データベースより）上地安昭（ウエチヤスアキ）1969年広島大学大学院博士課程単位取得退学（教育学博士）。広島大学教育学部助手、同大学保健管理センター講師・助教授。1975年米国ミシガン大学客員研究員（2年）。1984年兵庫教育大学助教授。1989年兵庫教育大学教授（臨床心理学専任）（現職）。1997年兵庫教育大学学校教育学部附属中学校長（3年）。1998年兵庫県立教育研修所・心の教育総合センター所長（現兼任）。2001年兵庫教育大学附属発達心理臨床研究センター長（2年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。・本> 資格・検定> 教育・心理関係資格> カウンセラー